lunes, 5 de julio de 2010

Catedral de Sigüenza

El otro día salimos a la calle para visitar la catedral de Sigüenza. Tuvimos mucha suerte al que un guía se ofreciera para hacernos una visita gratuitamente desde el doncel hasta el claustro.

Entramos en la sala donde estaba el doncel. También estaban las esculturas de sus padres, sus abuelos y su hermano mayor. Nos contaron que el arte gótico, mitología, con los perros a los pies de las parejas y los leones a los pies de las tumba. A parte había arte del renacimiento y del barroco. Mencionaron que si las almohadas eran normales, significaba que la persona había muerto en su casa. Si por el contrario estaba hecha con hierbajos, quería decir que había muerto de forma violenta.
El doncel murió joven, con 25 años. No se le conoce por su hazaña, sino por su postura, él solamente era de la orden de Santiago (tenía la cruz en su traje). Hablaron también de que el primer hijo tenía que ir a la iglesia y el segundo a la guerra. La pieza del doncel está construida con alabastro (¡una sola pieza!). Se realizó en 1486. No es el único doncel que hay, también hay en otro en Malta.

Pasamos a ver una puerta muy grande del renacimiento (vuelve a la antigua Grecia). Aquí encontramos muchas mujeres, santas mártires de los siglos I-V. Nos hablaron un poco sobre los números y sus significados. El tres era es el número de la trinidad, lo divino, el cuatro, son los evangelios, las cuatro patas del trono de Cristo, los puntos cardinales, y en resumidas cuentas, lo universal. El seis, no es el número del diablo, ya que, seríamos todos demonios sino que es el número de la imperfección. Como último número, hablaron sobre el siete, número de la perfección o de la suerte. Al entrar a la sala, vimos un techo con muchas cabezas y florones. En total había 304 cabezas grandes, 304 florones y dentro de cada una, en cada esquina, cuatro cabezas pequeñas, 2700 sumándolas todas. Alonso de Cubarrubias, realizó este diseño para que la gente entendiera que aunque se fuera de distinta religión, había que respetarse, ya que había cabezas cristianas y otras musulmanas.
Dentro estaba colocado un espejo de agua. Por si alguien no sabe lo que es, lo inventaron los egipcios para alumbrarse dentro de las pirámides. Consiste en una vela (no había luz artificial) de la que el espejo captaba luz y la disparaba en cañonazos por todo el espacio de la sala. Nosotros lo modernizamos y ahora lo usamos en las discotecas.

A continuación vimos una puerta muy grande decorada con arte isabelino. Este tipo de arte no tuvo mucho éxito por lo complejo que era realizarlo (tenía muchos detalles).

La catedral está construida sobre los restos de Santa Librada (imperio romano). En ese momento no se podía creer en Cristo, porque por entonces, el dios era el emperador. Ella enseñaba cristianismo en su casa, y su padre trabajaba como perseguidor del cristianismo. Eran nueve hermanas contándola a ella y cuatro murieron a la parrilla y cinco sobrevivieron simplemente volviendo a la fe del imperio.

Nos contaron que en la época del doncel si estabas en la cárcel era porque habías pecado, pues para librarte del último mes de prisión y poder purificarte, tenías que llegar y volver de Santiago. No podías robar ya que estabas en prisión y tenías que mendigar. Siempre que pasabas por una catedral o iglesia, tenías que pedir que te pusieran un sello para que al regresar supieran por que sitios habías pasado. A esto es a lo que se le llamaba peregrinar.

En la sala del coro, en los bancos de nogal y en los alrededores había muchas figuras, pero ninguna igual, todas eran diferentes. Allí estaba situado también el órgano, con 2700 tubos conectados por debajo del suelo y a través de una columna hasta el mueble en sí. Una sola tecla puede llegar a accionar hasta 100 tubos.



Por último entramos en el claustro (antigua universidad). En las ventanas había rejas, cosa que no era habitual en los claustros de esta época, y en su momento, antes de ser destruidas en la guerra civil, también había unas vidrieras muy llamativas. La universidad no era una universidad con aulas, sino que las clases se impartían de forma parecida a la de la antigua Grecia.

Le dimos las gracias al guía por su ayuda y no pudimos ver el resto del pueblo, hora de comer.






CHIRIMINEROS:

Eva María Fernández Bermejo
Miguel Yuste Martín
Raima Aguilar Domingo
Roberto de Diego Sanz
Sonsoles Dávila Alonso
Verónica Aparicio Peña

España en semifinales

Por la mañana nos avisaron de un cambio de horario, el ensayo de orquesta se adelantó una hora, ya que los profesores aseguraron hacer un concierto de cámara a las 20:30h. Todos estábamos muy desilusionados por culpa del concierto, ya que nos impediría ver el partido de fútbol. A la hora de la siesta, los profesores encargados del concierto marcaron sus caras con los colores de la roja por lo que nos dimos cuenta de la trola que nos habían colado. Justo después del gratificante ensayo de orquesta todos nos dirigimos al comedor con una sonrisa de oreja a oreja, aunque se nos quitó al ver los montones de guisantes que nos esperaban impacientes en las mesas.
Acto seguido dejamos el comedor atrás y nos dirigimos a la sala de orquesta situada en el tercer piso, donde se iba a retransmitir el partido. El partido fue muy tranquilo en la primera parte, pero nada más empezar la segunda, un árbitro MUY bizco nos pitó un penalti más que injusto, que nuestro portero Casillas paró fácilmente. Al iniciar la siguiente jugada, después de un pase largo de Iker, pitaron otro penalti, que Alonso metió, creando una gran felicidad en la sala. Pero justo después de que la alegría nos dejara afónicos, el señor bizco anuló el gol (porque se le metió un grano de arena en el ojo). En ese mismo momento, ningún ocupante de la sala se quedó sin llamarle de todo al susodicho.
Luego no ocurrió nada, hasta llegar el minuto 83, Villa tomó la iniciativa del juego y metió un gol-azo de rebote. Y pudimos aguantar hasta al final aunque al árbitro se le rompió el cronómetro y perdió la noción  del tiempo (si es que ha tenido alguna vez). La victoria se adornó con música casera, y con las letras oficiales de nuestra selección.

Tras un duro partido contra Paraguay, lleno de sustos y emociones, nuestra selección ha conseguido pasar a las semifinales.

Aceituneros:
Clara Redondo
Carmen Correro
Cecilia González
Enrique Torres
Miguel Pozas

AULOS

Hemos entrado en el aula seychelles a observar a los alumnos que estaban realizando la clase de yoga.

Nada más entrar al aula nos han mandado callar porque en esa clase debe haber silencio para mayor concentración. La profesora (Susana) manda ejercicios, los explica y los realiza, mientras los alumnos le siguen. En ese momento, el ejercicio consistía en subir el tronco mientras están tumbados con los brazos extendidos. Se escuchan protestas varias porque algunos ejercicios son duros.
Cada alumno realiza los ejercicios sobre una esterilla individual. Para hacerlos se quitan los zapatos y usan ropa lo mas cómoda posible. Hemos hecho algunas fotos. 



Entrevista a los alumnos

Hemos entrevistados a dos flautistas que acuden a la clase de relajación de Aulos. Uno de ellos es un famoso veterano de la orquesta y el otro tiene apellido de planta urticante.

Flautista veterano;
La clase, al principio, es un poco cansada pero luego te vas acostumbrando. Los ejercicios relajan mucho pero algunos son costosos y eso que yo ya había dado clases de yoga antes. Normalmente estamos entre 10 y 15 segundos con cada ejercicio.

Flautista con apellido de planta;
La clase me parece muy cansada, pero hay que admitir que los ejercicios relajan mucho. Esta experiencia es nueva para mí ya que nunca antes había hecho este tipo de ejercicios. Algunos ejercicios son muy difíciles pero otros no. En cada ejercicio podemos llegar a estar hasta 1 minuto


ENTREVISTA A LA PROFESORA

Hemos entrevistado a la profesora de Aulos. Se llama Susana y toca la viola.

Esta clase me gusta mucho por que me relaja y me da la oportunidad de enseñar a otras personas a relajarse y hacer ejercicios. El yoga no es sólo relajación sino ejercicio físico y mental. Los alumnos se portan muy bien aunque a veces se distraen pero siempre están dispuestos a hacer los ejercicios. Habitualmente yo practico yoga y lo utilizo para potenciar y fortalecer mi musculatura y para evitar futuras lesiones.

 MELOCOTONEROS
Alejandro García Bustos
Álvaro Riau  Warleta
Ana María Llamas Díez
Andea Ceballos Martín
Antonio Tena de la Nuez

domingo, 4 de julio de 2010

Taller de Video

Hoy hemos estado en la clase de vídeo y según nos contaron lo que hacen es crear escenas y diálogos para su posterior representación.



Este año la película va a ser “bestial” aunque insisten en no dar más detalles.

Los actores son los niños asignados a este taller y suelen rodar unas cuantas escenas al día.

Este año no incluirán ningún vídeo de las canciones de jonsuivisión, se realizará como en los años 90 según dice Guillermo.

También incluirán un concurso llamado “el corto más corto jamás cortado”, que consiste en realizar un corto para un posterior concurso del que insisten en no decirnos el premio.
¡SORPRESA!

Marineros

María e Inés Benito
Gonzalo García
Francisco Leo
Irene Herreros

¡¡El club del pizzicato nos visita!!



La próxima semana el club del pizzicato nos grabarán las obras y harán fotos de lo mucho que ensayamos… (Ensayamos, pero no nos sale).
El club del pizzicato es un programa de clan para niños pequeños, para que se diviertan con la música que oyen y que aprendan cosas.
Sus actividades son muy variadas, una de ellas consiste en entrevistas a directores o músicos famosos de España, también van al programa de vez en cuando bailarines de ballet profesional, hacen especiales, visitan diferentes conservatorios y hacen unos reportajes. Sale un muñeco llamado pizzicato que es muy “importante”.
En el club del pizzicato participa un importante violinista de España que es Ara Malikian.



A nuestra directora (Silvia Sanz) le hicieron una entrevista el 5 de junio de la Orquesta Sinfónica Chamartín y ahora volverán a entrevistarla para la Fundación Mundo Jonsui.

Además Silvia irá el lunes a una rueda de prensa a Madrid a presentar nuestro concierto del día 13 en los Veranos de la Villa. Somos los debutantes y ademas los que abrimos este festival. Después vienen una orquesta americana y otra inglesa, así que hay que dejar el listón bien alto y a todos con la boca abierta (pero sin que se caiga la baba por favor, que luego hay que limpiarlo).

Conociendo Nuestro "Cole"

El edificio donde se encuentra El Colegio Sagrada Familia de Sigüenza fue inaugurado en el año 1768, primeramente como casa de misericordia, luego como juzgado y finalmente colegio.


Hay unos 565 alumnos en todo el colegio, que tiene dos sedes, una para infantil y primaria, y otra para secundaria y bachillerato.
Las edades de los alumnos de este colegio son desde 3 años hasta los 18 años.

El colegio es mixto, pero el internado no, hay 2 sedes, una de chicas y otra de chicos, y a la hora de las clases se juntan todos.

El director coordina las dos sedes del colegio. Es director del internado de los chicos y gerente de la instalación del centro femenino. Las regidoras del colegio de las chicas son las Madres Ursulinas.

En todo el centro, contando con limpieza, secretaría, cocina, etc. trabajan unos 80 empleados; 6 horas al dia dependiendo de si son docentes y 8 si no lo son.
El horario de invierno es muy similar al de verano, no hay casi diferencia, salvo en julio. Si no son muchos internos trabajan sólo por la mañana.

Por si quieren visitar la página Web del colegio es: www.safasi.com

Entrevista a Bea

Estuvimos con Bea, coordinadora y organizadora del encuentro orquestal en Sigüenza 2010. Nos comentó que se siente un poco rara y marginada, porque a veces no entiende lo que decimos, ya que este es su primer curso con músicos. A ella le hubiera gustado tocar la trompeta o el violín porque le parecen instrumentos bonitos (el violín) y útiles (la trompeta).


Bea tiene 23 años y ya conocía a Alejandro, que fue su profesor de música en el instituto. Le preguntamos que tal le caía Silvia, y a esto nos contestó:
” Si no me cayese bien, no estaría trabajando aquí. Lo que más me gusta de Silvia es que te trata muy bien, no como una trabajadora. Y lo que menos... que es más alta que yo”.

Bea se queja de que para el poco tiempo que lleva aquí con nosotros, la hemos confundido demasiado con una alumna. Lo que ella cambiaría del campamento serían las escaleras, ya que tenemos que subir cinco o más veces al día cuatro pisos. Por último le hicimos una pregunta graciosa, que cual era su personaje favorito de disney y ella nos contestó que Dori, el pececito azul de “Buscando a Nemo”.



Aceituneros:
Clara Redondo.
Carmen Correro
Cecilia González
Enrique Torres
Miguel Pozas

viernes, 2 de julio de 2010

Las entrañas del colegio

LA COCINA

Hoy hemos bajado a las cocinas. Hemos podido hablar con el único cocinero del Colegio y con sus cuatro ayudantes. Entre los cinco cocinan y sirven la comida a todos los alumnos del colegio. Recordemos que además del Encuentro Orquestal en nuestro comedor algunas veces nos encontramos con un campamento de ballet, y en otro comedor asisten los internos del centro.

El cocinero tiene una amplia experiencia, con 16 años ya estaba en el mundillo. Nos comenta que hoy, que tenemos pollo para comer, han utilizado 35 kilos sólo para los de música! De fruta han servido unas 300 piezas, porque (parece mentira) consumimos bastante. Le hemos pillado haciendo la cena, porque tardan de 10 a 12 horas en tener todo listo, y limpio. Nos sorprende el tamaño de las instalaciones y el trabajo que debe suponer manejar toda esa maquinaria y servir tres comidas diarias. Comparte con nosotros el gusto por la música. Le relaja y hubiera querido aprender guitarra. Como siempre, le hemos comentado que ¡NUNCA ES TARDE!







FAREROS


Isabel González Fernández
Lucía Alfaro Anguita
Luís Rodrigo Pascual-Clavel
María García Escudero
Humberto Yagüe de la Vega

4 Jonsuis

Unos cuantos jonsuitas nos han contado cuando llegaron a la fundación, cómo se sintieron, cómo han evolucionado…

Nuestro primer jonsuita encontró la fundación por Internet! (sí que son famosos…). Llegó hace cinco años a la orquesta y es su segundo año de encuentro orquestal. Su primera impresión fue buena. Le pareció que la orquesta era muy grande y muy profesional. Cree que desde que llegó hasta ahora ha evolucionado favorablemente. Sobre el encuentro orquestal opina que es muy entretenido porque disfrutas aprendiendo. (CLARINETE)

Otro se enteró de la existencia del encuentro orquestal a través de los folletos que había depositados y colgados en la escuela a la que ella asistía a dar clases. Su primer día en el curso de verano lo pasó bien a pesar de los nervios (ya es una veterana ya que este es su cuarto año…). En estos cuatro años de encuentro orquestal ha aprendido mucho, pero sobre todo ha disfrutado.
(VIOLÍN)

El tercer jonsuita se enteró gracias a una amiga de su escuela de música. Es otra veterana que también lleva cuatro años participando en el encuentro orquestal, pero en la orquesta todavía es una novata ya que todavía no lleva más de un año. El primer día del encuentro no se sentía cómoda, estaba preocupada, porque no conocía a sus compañeros. Todo lo contrario le ocurrió en la orquesta, ya que allí ya conocía a la mayoría de gente. También cree que ha mejorado (ya no se pierde tanto).
(VIOLÍN)

El último jonsuita se enteró por un miembro de la fundación (Sr. Pascual) que compra en la farmacia de su madre. Para variar es otro veterano que lleva cuatro años asistiendo al encuentro. El primer día se sintió muy bien porque ya tenía amigos. Ha mejorado bastante y además se lo ha pasado muy bien todos estos años.
(VIOLÍN)


CHIRIMINEROS:

Eva María Fernández Bermejo
Miguel Yuste Martín
Raima Aguilar Domingo
Roberto de Diego Sanz
Sonsoles Dávila Alonso
Verónica Aparicio Peña

LOS KUSUS

La vida de los Jonsuis en estos días se centra en los kusus, un juego muy divertido, que va rotando por todo el campamento, profesores y alumnos. Este juego consiste en que si tienes el kusu, debes pasárselo a alguien, porque si no lo consigues y llegas con el kusu a las actividades de después de cenar, tienes que hacer una prueba delante de todo el mundo.

El kusu es relativamente fácil de pasar: si tienes el kusu, tienes que intentar que alguien te conteste "sí", "no" o un nombre propio.

A causa del kusu, ahora ya nadie responde a preguntas como: “¿Cómo te llamas?” Es muy divertido ver por los pasillos a la gente gritando al darse cuenta de que ha metido la pata.  

Hay dos tipos de Kusus, los que están muy trabajados: fichas de colores plastificadas; y los cutres: tapones de botella (que supuestamente son Kusus)

Cada kusu puede pasar por cincuenta manos diferentes en el transcurrir del día. Lo más asombroso es que aun no se haya extraviado ni dañado ninguno, viendo lo descuidados que somos algunos.

Lo importante es dar el kusu a alguien, ya sea a la directora en pleno ensayo de orquesta o a un profesor recién levantado.
Cuando tienes el kusu te das cuanta de que a medida que pasa el día es más difícil pasárselo a otra persona, ya que cada vez tenemos más precaución. A última hora del día pasar el kusu es casi misión imposible y debes prepararte para lo peor.
  



Aceituneros:

-Enrique Torres
-Miguel Pozas
-Carmen Correro
-Clara Redondo
-Cecilia González

BIOINSTRUMENTOS

La clase de Bioinstrumentos es un taller en el que los niños de los grupos Balasones y Hoquetines intentan construir instrumentos innovadores con la dificultad de utilizar materiales reciclados o reutilizables.


A los niños les gusta mucho esta clase debido a que les da una cierta libertad de expresión y esto les hace ejercitar su capacidad imaginativa; pero también tienen que conseguir que su creación consiga sonar lo más parecido a lo que llamamos instrumento musical, sin ruidos y sin sonidos molestos al tímpano.


Estos inventos servirán para la canción “Danzas del Geiser”, en la que los niños tendrán que imitar sonidos de la naturaleza. Aunque hoy en día esta actividad no está iniciada.

Hoy han salido a buscar algunos materiales, les hemos pillado en pleno traslado:


Aceituneros:

-Enrique Torres
-Miguel Pozas
-Carmen Correro
-Clara Redondo
-Cecilia González


PRIMEROS PASOS

DIA 1 (30/06/10)


Se notó lo que habíamos estudiado desde que nos dieron las partituras (nada). Hicimos una pasada de todas las obras del programa y las únicas que sonaron decentemente fueron las más fáciles (solo había blancas, redondas y alguna que otra corchea).


Silvia nos sorprendió mucho (en el buen sentido) ya que al haber niños nuevos no quería asustarlos el primer día. Sin embargo, pensamos que no tuvo compasión al hacernos tocar “Las Hébridas”, una de las más complicadas.

Durante el ensayo la cuerda estaba perdida y desafinada pero… ¡EL VIENTO ERA MUCHO PEOR! Y además,los solos no sonaron prácticamente, por no decir nada.

Aparte de todo esto hubo algún incidente en la parte trasera del recinto producido por los de percusión… ¡SE CAYERON LOS PLATOS! Toda la orquesta miró hacia atrás pero Silvia no paró de dirigir, todos nos perdimos y botamos en la silla. Según hemos oído no paró la orquesta ya que no quería que nos enteráramos de quien había tirado los platos (¡FUE ALBA, SU HIJA!). En realidad, no fue por eso, es que no se altera por nada.

Aquí ponemos alguna fotografía de los primeros pasos:







Todos esperamos que después de ver el desastre los profesores se esmeren en dar las clases bien para que todo esto suene mejor mañana. Nosotros también tendremos que estudiar algo… 


(Nota del consejo de la VI Generación: los profes piden que los niños también se esmeren estudiando).

Como propina os dejamos un vídeo de El Moldava en el primer ensayo después de dar clase con los profes.






Mañana más y esperemos que mejor


CHIRIMINEROS:


Eva María Fernández Bermejo
Miguel Yuste Martín
Raima Aguilar Domingo
Roberto de Diego Sanz
Sonsoles Dávila Alonso
Verónica Aparicio Peña

¡JONSUISON!

¡Hola Jonsuitas! Bienvenidos a este blog donde podréis seguir todas las actividades de este encuentro. Nuestro equipo de reporteros se encargará de seleccionar las mejores noticias y entrevistas a nuestros profesores. Así que estad muy atentos a todo lo que ocurre. Además hay un concurso de la fotografía del día, a ver qué han encontrado hoy!


Además, mediante Twitter os contamos lo que pasa minuto a minuto. Sólo tenéis que buscar las etiquetas #eo10 o #jonsui.


Y dejad todos vuestros comentarios!!!


Jonsuison!